La SCCOT
y las Competencias
Profesionales e Institucionales

La Comisión de Credenciales, en cabeza del Dr. Gabriel Ochoa del Portillo, y como parte del trabajo en el campo del DESARROLLO PROFESIONAL CONTINUO, planteó la creación de una subcomisión que integrará inicialmente a las Comisiones de Credenciales, Estatutos, É tica y Educación, con el objetivo de establecer estándares de competencia tanto organizacionales para la SCCOT, como individuales para sus miembros.

En el marco conceptual, y en una discusión muy amplia y no reciente, la definición de COMPETENCIAS, integra capacidades, características, patrones de conducta y ventajas competitivas, no solo individuales sino también colectivas. Pero para que estas competencias puedan ser una fuente de crecimiento y desarrollo individual y organizacional deben ser definidas, planteadas como objetivo y como estrategia para poder ser utilizadas.

En el proceso de redefinición, de proyección al futuro, de mejoramiento continuo, de aporte comunitario, de autoevaluación y autorregulación, de plantear un proceso de recertificación como método de mejorar y proteger el ejercicio profesional en salud, la identificación de competencias, debe ser la base para integrar el SABER, el SABER HACER y el SABER SER.

Adicionalmente, las competencias siempre incluyen una intención, la cual es el motivo o fuerza del carácter que causa la acción hacia el resultado. La SCCOT como organización debe tener la capacidad para aplicar el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes de sus miembros en el desempeño de una función Institucional, como es el ejercicio idóneo, ético y justo de la Ortopedia y Traumatología.